申请成绩：TOEFL110+SAT1500+

学生背景：

申请心得

学生的活动相对于其它高分的学生来说是不够有竞争力，在时间紧张的情况下， 我们需要用现有的活动来体现学生极强的探索特质、学习能力。主文书讲她在高中多次反抗 学校不合理制度的经历。最终有理有据说服学校修改了不合理的月考制度。从而体现她不接 受唯一可能性的标签。

申请成绩：TOEFL110+SAT1500+

学生背景：

申请心得

学生在古典学和语言学上面钻研很深入，但是同样在这些方向钻研很深的人大有 人在，在申请藤校的时候，我们需要找到的是他不同与别人的那个角度，那就是他认为找到 事物间的关系是一种高级别的快乐（第三种快乐），对这种快乐追求又解释了它所有其它事 情的动机。

申请成绩：TOEFL105+SAT1450+

学生背景：

申请心得

这位同学是北京某普通高中的学生，学习基础很好，理科思维很强。找到我们的时候， 就明确了自己要学习数学，以后想要往统计和大数据分析深入研究。因为是普通高中的学生， 所以并没有参加过一些特别高级别的竞赛，或者是建模相关的项目。于是，申请当年暑假， 这位同学在我们的建议下，参加了 GSS 夏校，上了由 MIT 和哥伦比亚大学教授的微积分和 统计这 2 门课。杨同学的成绩非常好，是 A, 所以 MIT 和哥伦比亚大学的这 2 位教授都位杨 同学出具了评价很高的推荐信。除此之外，杨同学的主文书，写的是自己从被确诊为脊柱侧弯、 因为要做手术而剃光头发、强忍着病痛回学校上课后，所做的一系列为了防止青少年脊柱侧 弯做的公众号、自己宣传、提高大家学习坐姿意识的事情

申请成绩：TOEFL110+SAT1500+

学生背景：

申请心得

李同学最大的特殊之处在于她的多元文化背景，虽然父母都是中国籍，李同学自 己是日本籍，从小又在中国生长，7 年级之后去了加拿大念书。这种变化的多元的成长使她对 于 diversity 的想法和感知与众不同，我们的文书就侧重在这个方面，最终录取到了约翰霍普 金斯大学的生物专业。

申请成绩：TOEFL110+SAT1500+

学生背景：

申请心得

申请成绩：TOEFL110+SAT1500+

学生背景：

申请心得

常同学的特色标签是想要理解人。她会跟各种各样的人聊天，在地铁上跟外地大 妈聊，在公交车站跟看门老大爷聊，她也通过表演，去揣摩不同的角色，理解不同人的心理。 这种揣摩他人的能力不断积累，让她在销售、谈判等活动中成绩斐然，一个她实习的游戏公 司想直接留下她工作。常同学非常确定自己对商学专业的追求，ED 了自己最心仪的纽约大学 斯特恩商学院并获得录取。

申请成绩：TOEFL 110SAT 1460

学生背景：

申请心得

主文书写她重病经历中通过意志力解决手术前一天发高烧的问题, 和这个事件带给她的转变：能够让学习芭蕾的身体适应爵士的灵活，也能让唱歌的音高突破之前自己设的限，体现控制自己身体的自由度。最终斩获了加州大学伯克利分校和弗吉尼亚大学的本科录取！

申请成绩：TOEFL 110+ACT 35

学生背景：

申请心得

武同学对健身的热爱几近痴迷，连续多年保持每天健身1-3个小时，手上全都是厚厚的茧子，但他一点不觉得辛苦，只有享受。他希望自己之后可以投入健身事业，纠正错误的健身理念和方法，以及让健身更加普及化。他申请的都是人体机能学这个专业，希望先科学的认识人类的人体，再有效倡导健身行为。

申请成绩：TOEFL110+SAT1500+

学生背景：

申请心得

赵同学对于所有事情本质的追求是他最特别的标签： 在他所喜欢的人工智能方向，他一直在质疑流行的统计学的方法，他认为我们一直没有找到智能的本质是什么。因为不满足于现有研究方法，他不停地学习人工智能的课程，和不同的语言，以期能找到突破口，虽 然他仍在探索中，但他这种积极探索的精神正是美国大学需要的。